昨天，我的朋友李泽回来，再次跟我提到微博的未来和潜能。他说，微博是未来，否则各大网站怎么都在争先恐后地开拓这方面的业务？我说，我对微博的理解还很浅，还不大理解它的作用。同时我跟他说不知道如何写微博，因为自己不会八卦，不愿意骂人，也不愿意暴露私生活，那写出来的微博岂不是很无趣？他说，也许你可以用自己的长处，讲一些培训过程中见到的小案例，将它们编成小故事。因为你做的是人际技能培训，这些故事总归有意思吧。[……]
作者归档：Chris JIANG
置身事外和过度评判是学习的大敌
过度的评判对学习的影响，一个简单的表现就是对于时间和精力的占用：一个人把时间和精力给了评判和对比，就减少了自己花在学习新东西上的时间和精力。不仅如此，过度的评判还会让自己更愿意活在既有的经验中，尽管它也是一种学习的方式。
处于“过度评判”状态中的人，在学习过程中，实际上处于倾听的第一层次：倾听自己（Listen to yourself），显然，这种状态不如让自己进入倾听的第二个和第三个层次更有利于学习。
因此，我常常在解释我在培训中建议的“将自己的经验放在5毫米之外”这个规则时，会解释说不是将自己的经验放弃，而是先将自己适当地清空，之后再将触手可及的经验与新的东西进行融合，对自己进行进一步的丰富。
感谢这些优秀大度的教授和老师们，是他们给了我这些感悟，并对学习有了更多的理解。[……]
目标是因，关系是果
“关系与结果，在很多人眼中似乎总是一对矛盾。但事实上，它们是一种很容易混淆的因果关系。原因很简单：人与人之间的关系，大多是应当由其共处的目的亦即所追求的结果所决定的。比如一对男女，他们首先要确定是否希望通过共处收获爱情，才会形成共处的关系;而两个同事，则是因为要共同完成组织确定的目标才拥有同事关系。结果是因，关系是果。”我继续解释，“但在很多情况下，我们会经常混淆关系与结果的这种因果关系，我们会将关系视为原因，目的视为结果，我们会认为是因为有了一种关系，才导致一种结果。”
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