好多年前，我从北京专程飞往上海，在HR的安排下，拜访客户公司的总裁。
高管见老师，从来都不问什么培训领域的“专业”问题，直接出题考。见面寒暄之后，总裁列举了三个管理挑战，然后问我：蒋老师，你怎么看这些挑战？如果邀请你来给我们的管理团队做一次培训，你会如何用培训帮助我们应对这些挑战？
我分享了自己的一些看法。
总裁表示赞同。于是问我：你的服务价格是？
我说了个范围。
总裁说，太贵了。
我以开玩笑的方式回应说，这样吧，如果您同意，我可以给您找一个可以倒贴钱、想积累点给高管上课经验的老师，来为您的管理团队上两天课。钱不多，但多少算是倒贴，那样您就不用花培训费啦。[……]
最近沉迷于玩Codex编程，耽误了一些写作，但也完成了不少原来想做但做不到的事情，同时强烈地感受到，未来的工作模式肯定会有大的变化。
下面进入本文正题。本文不只是关于培训的思辨，也是关于职场价值创造的思辨。思辨力（Critical Thinking，俗称批判性思维）就是这样用于点滴之中的。
“降本”与出局
一些年前，一位培训负责人跟我聊天时，谈到年终汇报。
他说，今年公司整体控制费用，培训预算也受到影响，但他做得还不错。通过压缩项目、调整供应商、减少一些课程安排，最后替公司节约了不少预算。
他说这句话的时候，是带着一点自豪感的。
我当时没有马上接话[……]
《领导力三基石》新书连载。[……]