小朋友上小学了，学校规定每天早上要戴着印有“安全”二字的小黄帽，才能进校门。
这一天早上小朋友起床有些晚，匆忙吃完早饭就跟爸爸一起出门了。
两个人一路上有说有笑，一切都很顺利。到达学校大门时，时间已经是7:45分了。
“小黄帽在哪里？”爸爸问。
“在家里，”小朋友答道[……]
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亲子对话录二：“要不是因为你…”和“你要是再那样…”
只要可能，我都想为每篇短文写一点“序言”。
这一次的序言，是想说明一下自己在某些对话中融入的视角。我所融入的视角，总的来说，是关于“管理自己”和“影响他人”的软能力的，如果要说其理论来源，多是与社会心理学和积极心理学相关，与日渐流行且在很多情形下因为不理解而被喜欢的Coaching(教练技术)相关[……]
亲子对话录一：作业与分数
在写到第四个情景时，我发现文章的确开始变得很长了。文章的变长，在以140个汉字为长度限制的微博大行其道的今天，对阅读者会形成自然的挑战。
为了方便阅读，适当地适应当下的快餐文化，我将把这个“对话录”写成多篇带有不同标题的短文，每个短文，只包括两个情景的内容。
我在这些短文中所记录的，是自己常常听[……]