分类目录归档:核心理念

培训管理的Arrangement和Engagement

我的一位客户,她是一名拥有足够预算的培训经理,她费了很大的努力,完善了公司的培训体系:公司拥有最先进的在线学习系统,系统上有来自哈佛商学院的各类课程,另外还会组织相应的线下学习活动……“我们把事都做成这么完善了,”有一次她向我诉说这样的烦恼,“同事们还是不领情,觉得安排这么多学习是对他们工作的打扰。[……]

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学习是工作场合中最显著的被忽略的活动

原文作者:Gianpiero Petriglieri 翻译:蒋齐仕

(译文仅供学习参考)

当我应邀为公司里的经理们讲授“领导力”时,我常常会在课程的开始阶段,花些时间谈论一个人在哪里和如何学习引领他人,以及在学习中会受到什么干扰。我常常会使用一个坦白和一个作为开头。

我的那个坦白总[……]

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让培训成为能力输送者,而不是管理受过者

我的一位在企业负责培训的学员问我,如何才能够摆脱自己当下管理培训时面临的困境。我问她困境是什么。她说,我做了很多的培训工作,但得到的评价却不够好,很多的经理都不认可我的所提供的培训的价值,他们认为如果员工参加培训后表现好,是他们管理有方;而员工培训后表现不好,则是我的过错。我该怎么办呢?

我说[……]

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