我的一位客户，她是一名拥有足够预算的培训经理，她费了很大的努力，完善了公司的培训体系：公司拥有最先进的在线学习系统，系统上有来自哈佛商学院的各类课程，另外还会组织相应的线下学习活动……“我们把事都做成这么完善了，”有一次她向我诉说这样的烦恼，“同事们还是不领情，觉得安排这么多学习是对他们工作的打扰。他们抱怨说平时工作就够忙的了，还要做各种作业。这真是让我为难。不安排培训吧，大家会抱怨怎么连培训都没有；把培训和学习安排成这么完善吧，同事又会抱怨学习成了对他们工作的打扰。”
“听这些闲言碎语也就罢了，最让我和同事们受不了的，还有两点：一是员工表现好呢，经理会说是他带出来的；而员工表现不好呢，[……]
原文作者：Gianpiero Petriglieri 翻译：蒋齐仕
（译文仅供学习参考）
当我应邀为公司里的经理们讲授“领导力”时，我常常会在课程的开始阶段，花些时间谈论一个人在哪里和如何学习引领他人，以及在学习中会受到什么干扰。我常常会使用一个坦白和一个作为开头。
我的那个坦白总是一样的：就是我希望向自己遇到的人学习到一些能够被我记住和运用的东西，无论那些东西多么简单。我认为好的领导者和好的老师一样，他们都希望在日常生活和工作中坚持学习。
我从来没有遇到不赞同这一点的经理。他们告诉我，好的领导者就像好的老师一样，会向人提出那些能够让人觉得被拉伸、被鼓舞和更有能量去应对[……]
正好在此文写到中途之际，在微信朋友圈中读到这样的一个对于《教父》电影的点评，可以用来作为运用Critical Thinking进行思考的小例子：
“《教父》里的人生观：第一步要努力实现自我价值，第二步要全力照顾好家人，第三步要尽可能帮助善良的人，第四步为族群发声，第五步为国家争荣誉。事实上作为男人，前两步成功，人生已算得上圆满，做到第三步堪称伟大，而随意颠倒次序的那些人，一般不值得信任。”
你认同这个结论吗？原因是什么？你不认同它吗？理由又是什么？
我认同它，理由是它讲的正是“修身齐家治国平天下”，这句话出自《礼记·大学》：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其[……]