五天的MLP2课程下来，DSM的学员们茶余饭后谈论的话题，几乎永远绕不开MBTI®.
MBTI的16种性格类型
第四天晚上的Joke Factory中，所有的节目也都是关于MBTI®的。
大家用MBTI®看自己，也观察别人。
只是与其他测评工具不同的是，MBTI®的问卷并不是给测试者一个不变的结论，大家在完成问卷后，还有机会改变自己MBTI®类型。将自己的那四个字母中的一个或两个换掉。
这一次，我就遇到了好多将自己的问卷结果改变的学员。最有意思的是，有一个学员告诉我，这是他第四次做MBTI®，也是他印象最为深刻的一次，因为这一次对于学员系统而规范的引导，让他确信找到了自己的性格类型。
这些所见所闻，让我和同事们对MBTI®有了更为深入的思考。
在一次聊天中，我对我的两位培训师同事说，我有两个感触。
一个是，MBTI®与别的工具有着明显的不同，就是它总是将决定权交给接受测评的人，它不给人贴标签，不用“问卷测试”的结果给人一个结论。它不给人“画地为牢”。它只是给人提供一个思考的框架，让人自己去寻找和判定自己的性格类型。
另一个是，MBTI®助人成长的方式，与我们提供的软技能培训方式非常一致。在我们的软技能培训中，也总愿意将选择和决定权交给学员，由学员对自己的行为改变作出选择和决定。
这些感触，都让我一再想到MBTI®创始人的初衷和核心理念:
1. 不能将MBTI®问卷结果作为自己最终的性格类型判断，而要在MBTI®认证的专业人员的引导下，将问卷结果作为参照，自己确定本人的性格类型。
2. MBTI®不是测评个人能力，判定个人发展水平的工具，MBTI®对于个人的价值，是在完全尊重个人自主权的基础上，帮助个人提升。
3. MBTI®只适用于真心想帮助员工实现个人成长的公司和团队，而不能够作为衡量和判断员工能力的工具，不能够用于招聘，也不能用于提拔和绩效评价。
这一次，我对MBTI®的这些核心理念有了更深的认识。
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