下了飞机，已经是晚上10点了。这是一个地处丘陵地带的、一周只有一个航班每个航班只有几十名乘客的地级市。下机后等出租车的人并不多，出租车自然也不可能多，因此每个等车的人都在伸着脖子盼着下一辆出租车的到来。候机楼外的道路没有路灯，机场离市区大约有20多公里的路，因此每一辆专门来接客人的汽车，都会让多数人[……]
分类目录归档：核心理念
互联网时代学习推动者面临的挑战
昨天有学员问我在互联网时代当培训师最大的挑战是什么。我回答说，在学习这一领域，互联网带来的负面影响和正面效果一样地多：互联网加速了信息的传播，让各种信息非常容易获得，这种情形常常给人很强的错觉，认为接触过一个信息就已经掌握了相关的知识和技能。比如，一些人在微信朋友圈中读到一篇文章，就很容易认为自己已[……]
软技能、软实力和软能力
学习知识是我们的传统，赢得名次是我们的光荣。我们的教育充满了深奥的知识和竞争的意识，但却缺乏对于合作精神、意志品质、情绪弹性的培养。
我看到太多的年轻家长，即使将孩子送去学习弹钢琴这样的艺术课程，总还是希望自己的孩子通过考级证明自己。与此同时，我也很怀疑有多少教授钢琴的老师，除了教授指法之外，能够在学生弹奏完毕之时，问一下学生对于那道曲子的“艺术之美”的领略和感受。[……]