一位学员在接受任务后，需要通过对多名学员施加影响，以站成一个特殊的队形。
他走进教室，开始以做游戏为由，邀请大家做一项活动。接下来，他将一些卡片发给大家，请大家站到不同的地方，开始传递卡片。在这个过程中，当他观察到学员的站位形成了自己想要的队形时，就要求大家停止下来，给每个学员发了一个小礼品表示感[……]
作者归档：Chris JIANG
汤森路透（Thomson Reuters）：从半天开始的多方位软技能培养服务
“希望时间能够更长些，让我们能够体验更多。”在听到我说“由于是体验课，就到这里吧。”这样的结语后，一位HR同事这样说。
“因为是体验课，主要是请大家了解培训理念和方法，三个小时应该差不多了。”我解释道，“希望以后能够有机会共同学习。”
在与汤森路透接触一段时间后，两年前，我终于赢得了3个小时的给[……]
绩效辅导(Performance Coaching)与绩效谈话(Performance Talk)的区别
这些天在与一个客户谈一个关于绩效辅导（performance coaching）的项目。
在一个合适的场合，我给客户提供了了解我对课程的演绎方法的机会。在了解了我的绩效辅导课程内容及演绎方法后，客户给了打来电话，并在电话中表达了如下的观点。
“我觉得Performance Coaching不大适[……]