作者归档:Chris JIANG

为什么相信和为什么不信:Critical Thinking视角中的《穹顶之下》

正好在此文写到中途之际,在微信朋友圈中读到这样的一个对于《教父》电影的点评,可以用来作为运用Critical Thinking进行思考的小例子:

“《教父》里的人生观:第一步要努力实现自我价值,第二步要全力照顾好家人,第三步要尽可能帮助善良的人,第四步为族群发声,第五步为国家争荣誉。事实上作为[……]

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无处不在的学习

这些天遇到的几件事,让我对这个话题再次有了很深的感触。

我的一个客户,看到我在微信朋友圈中发表了一些关于如何用理性思考(Critical Thinking)分析和看待柴静的《穹顶之下》的议论,给我打来电话,说是觉得我提到的Critical Thinking的方法和能力特别好,也特别重要,因此想[……]

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让培训成为能力输送者,而不是管理受过者

我的一位在企业负责培训的学员问我,如何才能够摆脱自己当下管理培训时面临的困境。我问她困境是什么。她说,我做了很多的培训工作,但得到的评价却不够好,很多的经理都不认可我的所提供的培训的价值,他们认为如果员工参加培训后表现好,是他们管理有方;而员工培训后表现不好,则是我的过错。我该怎么办呢?

我说[……]

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