在培训行业谋生的二十年里，我不时会遇到这样的情形：一次培训原本已经确定了人数，临近开课，又因为各种原因希望往里加人。或者，从项目开始到实施，我们一直都在为确定人数边界沟通协调。
增加人数的理由当然有很多。
最经典的，莫过于：
“大家都想来，怎么好拒绝喜欢学习的同事呢？”
或者：
“总共有这[……]
“多个人多双筷子”适用于培训情境吗？
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放弃对计划的执念，向伟人学习“摸着石头过河”
前一段时间我遇到一个培训经理，跟我们谈培训合作拖了很久，一直没进展。后来在一次拜访中他说了实话，说自己一直在收集各家供应商的资料，不停完善#培训计划，但总觉得还有不少地方没想透，计划没做到能落地的程度，所以项目就一直没往下实施。我的同事前几天见到的另一位培训经理，所处的情境也类似：她被猎头一个拥有成[……]
管理中真的可以用人之长且容人之短吗？
用人之长和容人之短，似乎是一个普遍的真理，在管理中，甚至常被人作为金句提供给经验尚须丰富的管理者。的确，这话听起来不仅有道理，而且也符合下属人期待：如果上级真的能够用我之长且容我之短，我自然也就可以扬长避短，从而收获好的工作感受。然而“用人之长”和“容人之短”这八字真言，可能并不是管理者应该采取的做[……]