分类目录归档:核心理念

软技能、软实力和软能力

学习知识是我们的传统,赢得名次是我们的光荣。我们的教育充满了深奥的知识和竞争的意识,但却缺乏对于合作精神、意志品质、情绪弹性的培养。

我看到太多的年轻家长,即使将孩子送去学习弹钢琴这样的艺术课程,总还是希望自己的孩子通过考级证明自己。与此同时,我也很怀疑有多少教授钢琴的老师,除了教授指法之外,能够在学生弹奏完毕之时,问一下学生对于那道曲子的“艺术之美”的领略和感受。[……]

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培训管理的Arrangement和Engagement

我的一位客户,她是一名拥有足够预算的培训经理,她费了很大的努力,完善了公司的培训体系:公司拥有最先进的在线学习系统,系统上有来自哈佛商学院的各类课程,另外还会组织相应的线下学习活动……“我们把事都做成这么完善了,”有一次她向我诉说这样的烦恼,“同事们还是不领情,觉得安排这么多学习是对他们工作的打扰。[……]

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学习是工作场合中最显著的被忽略的活动

原文作者:Gianpiero Petriglieri 翻译:蒋齐仕

(译文仅供学习参考)

当我应邀为公司里的经理们讲授“领导力”时,我常常会在课程的开始阶段,花些时间谈论一个人在哪里和如何学习引领他人,以及在学习中会受到什么干扰。我常常会使用一个坦白和一个作为开头。

我的那个坦白总[……]

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