“从今天开始，我将专心写些关于软技能的微言。先从软技能的概念说起，说到软技能，很自然地会想到硬技能。硬技能指的是那些我们熟悉的以知识、做事技巧和做事经验组成的能力。而软技能则是一个人管理自己和影响他人的能力，是以‘人’为核心发展出来的能力。”[……]
分类目录归档：个人发展
“心理有多强大，舞台才可能有多大”
在演讲的最后，他说，自己原来相信那句“心有多大，舞台就有多大”，后来发现不对。比如我心大得想当总理，但我自己没那个能力，如果真是现在给我干总理的活，相信结果不是我让别人发疯就是我自己要疯。原因很简单，我没有那个本事。所以我宁愿将那句话改成：“心理有多强大，舞台才可能有多大”。[……]
转《文汇报》文章：“虎妈”与“徐母”
转载此文章的理由之一是，我一直觉得，中国的教育太多地关注“竞争”，而不关注“合作”。我们的教育中，几乎找不到有关“合作”的内容。同时，我们的价值观也过于单一，“出人头地”、“有钱有势”成了很多人几乎是唯一的人生追求。因此，他们相信，同时也被从小告知，“吃得苦中苦，方为人上人”，并因此付出一生的努力，去让自己成为“人上人”。
白岩松做客东方卫视《可凡倾听》时，谈到自己对儿子的期望，他说，“我跟他妈只会是他的观众，而不是他的编剧。我很怕我们给孩子写好了一个剧本，然后让孩子扮演这个男主人公或者女主人公，然后你做导演，我不会。”他的这个育儿观，或许可供那些整天为儿女规划未来的父母参考?
转载理由之二，是因为有感于文章中引用的如下文字：
“中国家庭教育的痛苦是女人式的痛苦；中国家庭教育的焦虑是女人式的焦虑；中国家庭教育的混乱是女人式的混乱！中国的家庭教育失去了什么？失去了父亲的理性思考和呼声，失去了男人文化在家庭教育中的主导地位。”《中国青年报》上的一篇报道《扭曲的母亲》中有这么一段开场白。一言中的。焦虑症，被教育大众化裹挟，在中国母亲群体中蔓延扩散恶化。[……]